Con un diagnóstico que evidencia rezagos en los procesos de alfabetización inicial, el departamento del Atlántico trazó una meta concreta: lograr que los niños lean con fluidez antes de los 8 años y desarrollen habilidades sólidas de comprensión lectora desde esa edad. Bajo este propósito, el gobernador Eduardo Verano lideró la firma del Compromiso Regional por la Alfabetización Inicial durante el foro “El Caribe Aprende a Leer”, realizado en la Fábrica de Cultura.
El encuentro reunió a expertos académicos, autoridades educativas y representantes internacionales alrededor de un desafío común en América Latina, donde solo el 55,7 % de los niños logra leer y escribir a la edad esperada. En Colombia, el panorama también genera preocupación, ya que apenas el 45 % de los estudiantes de segundo grado alcanza niveles eficientes de lectura.
Durante el evento, el mandatario departamental destacó que la alfabetización inicial debe asumirse como una prioridad regional y una condición fundamental para la equidad social. Según explicó, garantizar bases sólidas en lectura, escritura y oralidad desde los primeros años permite fortalecer el desarrollo integral de la niñez y reducir brechas educativas y sociales. En esa línea, resaltó la ampliación de cobertura en educación inicial, que hoy incluye a niños de 3 y 4 años en instituciones oficiales, incluso en zonas rurales del departamento.
“La alfabetización inicial es un derecho, no un privilegio. Ya sabemos dónde están las brechas gracias a la evaluación de casi 25 mil estudiantes; ahora debemos aplicar soluciones concretas para que todos los niños lean con fluidez y avancen hacia la comprensión lectora”, afirmó Verano.
La estrategia se articula con el Plan Departamental de Lectura, Escritura y Oralidad —“Leo en todo lugar, Leo con todos, Leo para aprender y Leo para triunfar”— y se complementa con acciones orientadas a la permanencia escolar, entre ellas el Programa de Alimentación Escolar, la formación docente y el fortalecimiento del bilingüismo desde edades tempranas.
La secretaria de Educación departamental, Maribel Castro, explicó que el enfoque principal consiste en asegurar el dominio lector en los primeros grados y consolidar la comprensión lectora a partir de los 8 años, anticipando los procesos de evaluación educativa. “Es una apuesta incluida en el Plan Decenal de Educación ‘Más educación, más futuro’. No estamos esperando al grado 11 para medir resultados; nos estamos anticipando para garantizar un derecho fundamental. Leer es la puerta para descubrir el mundo”, señaló.
Desde las instituciones educativas, la iniciativa también recibió respaldo. Astrid Vizcaíno, rectora de la Institución Educativa María Inmaculada de Repelón, aseguró que promover estas acciones desde la primera infancia permitirá que los estudiantes lleguen a la básica primaria y al bachillerato con mejores bases académicas, pensamiento crítico y mayores habilidades comunicativas.
El diagnóstico que sustenta esta estrategia se basó en una prueba exploratoria aplicada en abril de 2026 a 24.942 estudiantes de primero, segundo y tercero de primaria, evaluación que permitió identificar brechas en fluidez y comprensión lectora. A partir de estos resultados, el departamento implementará 86 aulas remediales dirigidas a estudiantes con dificultades lectoras, establecerá alianzas técnicas con el programa Colombia se Escribe Leyendo para aplicar pruebas estandarizadas y desarrollará incentivos pedagógicos como Olimpiadas Lectoras y jornadas de refuerzo académico para niños entre 9 y 10 años.
El foro también permitió contrastar avances internacionales en alfabetización. Brasil, por ejemplo, logró aumentar su alfabetización a los 7 años del 36 % al 66 %, mientras que en Chile y Argentina los niveles de baja comprensión lectora se mantienen entre el 46 % y el 60 %. En este contexto participó el secretario de Educación del estado de Espírito Santo, Vitor De Angelo, quien compartió experiencias que sirvieron de base para la creación de una red regional de cooperación en alfabetización inspirada en modelos exitosos como el programa Criança Alfabetizada.
Esta red permitirá el intercambio de metodologías pedagógicas, sistemas de evaluación y buenas prácticas educativas, además de facilitar la gestión de cooperación internacional para fortalecer la educación inicial en el Caribe colombiano. El gobernador Verano recordó que la iniciativa surge tras la participación del Atlántico en el Foro Internacional de Alfabetización, Equidad y Futuro realizado en Brasilia, desde donde se consolidó la apuesta por una agenda educativa regional orientada a cerrar brechas sociales a través de la lectura.