Con una apuesta centrada en la educación, la cultura y la transmisión de saberes, el gobernador del Atlántico, Eduardo Verano de la Rosa, instaló el Segundo Congreso Internacional Carnaval, Educación y Transmisión de Saberes, reafirmando el compromiso institucional con la salvaguardia del Carnaval de Barranquilla.
El evento, que se desarrolla los días 7 y 8 de abril, hace parte de la estrategia liderada por la administración departamental para fortalecer el patrimonio cultural inmaterial a partir del conocimiento, la investigación y el diálogo académico.
Durante su intervención, el mandatario destacó que estos espacios responden a una visión de gobierno en la que la cultura y la educación se consolidan como pilares fundamentales del desarrollo social.
“Lo que vemos hoy en materia de carnaval en el Atlántico es el resultado de un proceso riguroso de investigación. Al analizar las expresiones culturales del Carnaval de Barranquilla encontramos que muchas de sus raíces nacen en los municipios del departamento”, afirmó Verano.
El gobernador recordó que, a lo largo de sus tres periodos administrativos, se ha trabajado en la visibilización y fortalecimiento de las manifestaciones culturales del territorio, integrándolas activamente al Carnaval.
“Recuerdo cuando descubrimos el son de negro en Santa Lucía y lo llevamos al Carnaval de Barranquilla; fue una verdadera sensación. Lo mismo ocurrió con los burros corcoviones de Pital de Megua, expresiones que también generaron un gran impacto”, señaló.
Para el mandatario, este proceso evidencia la riqueza cultural del Atlántico y la necesidad de protegerla mediante políticas públicas sostenibles que garanticen su permanencia.
“Ese proceso creativo permanente es lo que queremos preservar. Nuestro carnaval no solo conserva tradiciones, también genera nuevas expresiones culturales gracias al trabajo de sus hacedores”, puntualizó.
El Congreso Internacional se proyecta así como una herramienta clave para reflexionar sobre cómo se construye, se transmite y se proyecta el Carnaval en el tiempo.
Por su parte, la presidenta de CorCarnaval, Carmen Meléndez, resaltó el respaldo institucional que ha permitido consolidar este espacio académico y cultural.
“El año pasado realizamos el primer Congreso Internacional Carnaval, Inclusión y Salvaguardia. Allí recogimos más de nueve mil voces que evidenciaron que la educación y la transmisión de saberes son las principales necesidades para proteger el patrimonio cultural inmaterial”, explicó.
A partir de esos resultados, la Gobernación del Atlántico orientó sus esfuerzos hacia la integración de la cultura dentro de los procesos educativos.
“Si realizábamos un segundo congreso, debíamos responder a esas necesidades prioritarias. Hoy nos reencontramos para dialogar sobre un carnaval que va más allá del jolgorio y cómo, desde la educación, podemos salvaguardar este patrimonio”, indicó.
Meléndez también destacó la articulación entre instituciones educativas, universidades y organizaciones culturales, impulsada desde el gobierno departamental.
“La articulación ha sido fundamental. El Carnaval de Barranquilla es un patrimonio colectivo, construido entre todos y todas”, afirmó.
En este contexto, el congreso promueve la creación de herramientas pedagógicas que permitan integrar el Carnaval en los procesos formativos desde edades tempranas, así como el avance en políticas públicas orientadas a garantizar la sostenibilidad del patrimonio cultural a largo plazo.
“A partir de los resultados del primer congreso formulamos la actualización del Plan Especial de Salvaguardia (PES), que incluirá líneas curriculares para la cátedra del carnaval desde el preescolar hasta la universidad. En aproximadamente un mes la estaremos presentando”, anunció Meléndez.
El encuentro académico también cuenta con la participación de expertos internacionales, entre ellos la académica argentina Erna María Peberelli, quien compartió experiencias sobre la relación entre educación y cultura en el Carnaval de Gualeguaychú.
“Venimos a compartir nuestra experiencia de transmisión de saberes, donde el carnaval involucra tanto la educación formal como la informal”, expresó.
La investigadora explicó que, en su país, las comparsas han impulsado procesos pedagógicos desde la comunidad.
“El carnaval nació antes que la escuela, pero luego el carnaval se hizo escuela, creando un vínculo directo con las nuevas generaciones”, agregó.
Estos intercambios fortalecen la proyección internacional del Carnaval, alineada con la visión de la Gobernación del Atlántico de posicionarlo en escenarios globales sin perder su esencia cultural.
Durante las jornadas se abordan temas relacionados con innovación, tecnología, políticas públicas y globalización, todos orientados a la protección del patrimonio cultural inmaterial y al diálogo entre saberes ancestrales y académicos.
En línea con el Plan de Desarrollo Atlántico para el Mundo, la administración departamental consolida una estrategia integral que articula cultura, educación y desarrollo social.
Finalmente, el gobernador Verano de la Rosa reiteró que la salvaguardia del Carnaval es una tarea colectiva que requiere compromiso institucional y ciudadano.
“Este congreso nos invita a reflexionar sobre cómo nace, cómo se nutre y cómo sigue evolucionando nuestro carnaval. Esa es la esencia que debemos preservar para las futuras generaciones”, concluyó.